<span id="djflb"><big id="djflb"><thead id="djflb"></thead></big></span>
<sub id="djflb"></sub>

    <pre id="djflb"></pre>
    <video id="djflb"></video>

        <sub id="djflb"></sub>

          <th id="djflb"></th>

          <th id="djflb"></th>

          <track id="djflb"><form id="djflb"></form></track>

          首頁| 滾動| 國內| 國際| 軍事| 社會| 財經| 產經| 房產| 金融| 證券| 汽車| I T| 能源| 港澳| 臺灣| 華人| 僑網| 經緯
          English| 圖片| 視頻| 直播| 娛樂| 體育| 文化| 健康| 生活| 葡萄酒| 微視界| 演出| 專題| 理論| 新媒體| 供稿

          專訪評劇表演藝術家戴月琴:一顆初心仍青春

          2018年09月21日 15:43 來源:中國青年網 參與互動 

            傳承創新傳統文化 一顆初心仍青春

            ——專訪評劇表演藝術家戴月琴

            初見戴月琴,一襲長裙長衫,語氣溫和,一顰一笑、一坐一站都透著藝術大家的靈動和風范。戴月琴幼時與評劇舞臺結緣,14歲從藝刻苦學戲,塑造了眾多鮮活的角色。她大膽改革傳承新派評劇,讓傳統戲曲在現代舞臺上煥發青春,她也是學生心中的“戴媽媽”,用言傳身教培養了一大批評劇新人。戴月琴守護著中華民族的藝術傳承,為評劇藝術發展獻出了心血和才智。如今,68歲的她依然精神飽滿的活躍在評劇舞臺上,一顆初心仍青春有活力!

          舞臺上的戴月琴。本人供圖

            完成兒時夢想 從藝之路收獲滿滿

            談起為何會走上這條從藝之路,戴月琴老師依舊激動。出生于滿族藝術之家的戴月琴,天生就有一副好嗓子。回憶起她第一次接觸評劇,戴月琴說:“我至今還記得6歲時,媽媽帶我和弟弟去看露天電影《劉巧兒》,新鳳霞飾演的劉巧兒讓我一下子就著了迷。我讓媽媽幫我梳成巧兒姐姐那樣的辮子,手里拿著小籃兒,學著唱‘巧兒我自幼兒’。”她還在小學的一次命題作文《我的理想》中寫道:“長大后,我要成為新鳳霞那樣的好演員。”帶著這個兒時的夢想,戴月琴開始辛苦的追夢之旅。

            1964年,14歲的她從北京市女八中考入中國評劇院學員班插班學習,拜評劇名家新鳳霞、花月仙為師。學習之路是艱苦的,她每天早上5點準時起床,到阜成門護城河邊喊嗓子,之后回學校練早功,晚上演出結束后她還要跟老師繼續學習,總是搭乘末班車回到集體宿舍,第二天又準時起床去練功……戴月琴非常珍視和懷念那段勤奮學戲的歲月,“正是因為這份刻苦,才從老藝術家那里學到了真本事”。

          臺下,戴月琴(中)與學生們合影。本人供圖

            桃李滿天下 她是既親切又嚴厲的“戴媽媽”

            從中國評劇院退休后的戴月琴一天都沒有休息,又站到了北京戲曲藝術職業學院的講堂上,為振興評劇、培養新人盡自己最大的努力。“我熱愛評劇藝術,我想把我所有的技藝傳授給學生們。我現在要抓緊時間,盡量在體力還允許的時候多上幾節課。”她說。

            戴月琴的大部分學生都是很小就離開父母,到北戲來學習。戴月琴很心疼這些從外地來到北京求學的孩子,總是為她們買些水果、點心、營養品,把她們當作自己的孩子疼愛呵護。她的學生,年齡跨度也比較大,從四五歲的小孩子到二十多歲的大學生,還有社會上的評劇愛好者。她還經常應邀到學校、社區進行專題講座,用不同的形式傳播評劇藝術。

          戴月琴(左三)與學生們在一起。本人供圖

            教學方面,戴月琴的最大特點是“認真”二字,她總是不辭勞苦地將劇本和譜子打印出來給學生,還將唱腔和伴奏帶轉換格式放到自己的平板電腦和MP3上帶給學生,并把精心制作的音視頻拷貝到學生的手機上,以便讓他們隨時學習。

            課堂上,戴月琴對學生的要求十分嚴格,一字一句,一板一眼,一招一式,一顰一笑,從不含糊。課堂下,她把學生當自己的孩子看待,是學生口中的“戴媽媽”。戴月琴說:“當年我的老師新鳳霞就是把我當女兒看,不僅教我演戲,還教我做人。我覺得自己有義務把老藝術家的藝術和精神傳承下去。”

            戴月琴非常注重科學發聲,她也將這套行之有效的方法融入到教學中。即使是在吊嗓子的時候,戴月琴也跟學生強調“進入人物狀態”的重要性,她說:“你就是這個人物,你現在就站在舞臺上表演,形成習慣,把身段表演和內心情緒帶進平時的演唱中。”在戴月琴的學生劉冰眼中,戴老師雖然年事已高,但授藝時非常嚴謹。一次,戴月琴腳部受傷,仍忍痛為學生進行動作示范。在戴月琴身上,劉冰看到了她對評劇的堅持、細膩、認真、嚴謹。

          戴月琴(右)正在授課。本人供圖

            幾十年來,戴月琴堅持收徒授藝。她說:“傳承戲曲文化是我義不容辭的責任。”她通過QQ和微信視頻給天津、沈陽、石家莊、漢沽、寶坻等外地的學生授課。她教學生學習評劇演唱藝術,不但努力學習評劇藝術,還要勤奮學習文化課,加強自身修養。

            學生們也沒有讓他們的“戴媽媽”失望,在各大比賽中都取得好成績。戴月琴說:“看著孩子們獲獎,比我自己得獎還高興!這是孩子們的榮譽,也是我的期盼,我會盡心盡力,為評劇藝術的傳承發展踏踏實實地多做事。”

            大膽革新 傳承推廣新派評劇

            為了適應青年觀眾的審美需求,為了評劇藝術的長遠發展,評劇要創新、要改革,戴月琴覺得自己有責任、有義務為發展評劇藝術闖出一條新路來。她在新鳳霞和吳祖光的鼓勵指導下,與張瑋、黃兆龍、張建國、王景明、花硯茹等專家共同研究探索,對評劇藝術進行藝術創新。

          舞臺上演出的戴月琴。本人供圖

            1978年她首創將民樂、管弦樂與電聲樂相結合的伴奏形式,應用到由她主演的新派傳統名劇《花為媒》上。這種演出形式既突出了傳統民樂的演奏風韻,又融入了現代輕音樂優美動聽的色彩,在北京演時深受青年觀眾的歡迎,也令中老年觀眾耳目一新。

            1994年戴月琴將自己主演、深受觀眾喜愛的《狐仙小翠》改編成電視戲曲連續劇《天地緣》,她在劇中分別扮演張瓊英和小翠兩個角色,還擔任了該劇的制片人,在片中成功地運用了三維動畫等特技手段,緊跟時代潮流,豐富了傳統戲曲的呈現形式。由她領銜主演的傳統名劇《花為媒》,走出了一條評劇音樂改革的新路。該劇由中央新聞電影制片廠拍攝后,收入中央電視臺的《中國戲曲精品庫》。戴月琴拍攝的評劇《戲曲名段欣賞》專輯于1999年榮獲“星光杯”獎。

            憑借新派評劇的創新貢獻,戴月琴也收獲了各種榮譽,如“新創作劇目優秀表演獎”“中青年演員調演表演獎”“新劇目調演主演獎”“星花獎優秀戲曲電視節目一等獎”等。

            “評劇就是我的生命,我能力有限,但是我愿意為評劇貢獻一切。”戴月琴堅定地說。

            (中國青年網記者 張晰)

          【編輯:郭澤華】
          本網站所刊載信息,不代表中新社和中新網觀點。 刊用本網站稿件,務經書面授權。
          未經授權禁止轉載、摘編、復制及建立鏡像,違者將依法追究法律責任。
          [網上傳播視聽節目許可證(0106168)] [京ICP證040655號] [京公網安備:110102003042-1] [京ICP備05004340號-1] 總機:86-10-87826688

          Copyright ©1999- 2019 chinanews.com. All Rights Reserved

          千亿娱乐
          <span id="djflb"><big id="djflb"><thead id="djflb"></thead></big></span>
          <sub id="djflb"></sub>

            <pre id="djflb"></pre>
            <video id="djflb"></video>

                <sub id="djflb"></sub>

                  <th id="djflb"></th>

                  <th id="djflb"></th>

                  <track id="djflb"><form id="djflb"></form></track>

                  <span id="djflb"><big id="djflb"><thead id="djflb"></thead></big></span>
                  <sub id="djflb"></sub>

                    <pre id="djflb"></pre>
                    <video id="djflb"></video>

                        <sub id="djflb"></sub>

                          <th id="djflb"></th>

                          <th id="djflb"></th>

                          <track id="djflb"><form id="djflb"></form></track>